单项选择题
A.引导参加服务的学生想象引起紧张的情景
B.与参加服务的学生共同商定行为奖惩清单
C.鼓励参加服务的学生共同商定行为契约
D.促进参加服务的学生互相给予积极反馈
单项选择题 初二学生小伟总是欺负女同学,大家都认为他是个“坏孩子”,学校社会工作者小芳对小伟进行了个案辅导,并在其课堂开设了以青春期教育为主题的社会工作课堂,最后,小芳与班主任进行沟通,期望大家客观评价和对待小伟,在最后一次良好行为”评选中,小伟获得进步奖,小芳帮助小伟的上述工作策略是()
单项选择题 学校社会工作者小顾以“结对子”方式,运用朋辈助力法引导某校学生相互帮助、协同成长。在开展这项工作时,小顾首先应该做的是()
单项选择题 王女士夫妻俩为儿子小涛经常逃课的事苦恼,与小涛沟通后,没有任何改善,夫妻俩很无奈。王女士找到社会工作者寻求帮助。为准确了解王女士的家庭问题,社会工作者的下列提问中正确的是()