单项选择题 在教学过程中，根据教学内容的需要适时地设置悬念，创设“愤俳”心态，是为了激发学生的（）。

单项选择题 在动用反馈原理时，要满足学生想知道结果的愿望，达到反馈后的效果最佳，就要做到（）。

单项选择题 在实际的认知过程中，是（）发生作用的。