单项选择题
儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上．逐渐地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于（）
A.数数B.认数C.逐一点数D.对集合的笼统感知
单项选择题 3～4岁幼儿最初对两组物体数量多少的判断是借助物体之间的（）
单项选择题 数学知识是一种（）
单项选择题 在幼儿园的数学教育活动中，无论是数学教育活动，还是教学活动，不论是集体活动形式，还是小组活动形式，其教育活动的最基本*部分且主要学习方式是（）
