填空题
()在儿童心理学、社会心理学、教育心理学中常用,称为“现场实验”“教学性心理实验”,排除了实验室实验的人为性质和观察法的被动,保留了研究的控制和主动。
自然实验
填空题 ()是通过当事人的口头报告、其他人的介绍、追述、以及周围的事物材料来间接了解被了解者当时心理活动的一种方法,包括面谈、家访、访问教师与同学、了解档案、作品分析等。
填空题 教改的倡导者和试验者是美国的()和苏联的()。
填空题 分析与综合原则又称为()原则。