判断题 一些学者强调专家型教师的关键特征在其教学行为。

判断题 凡是在学前教育评价中不采用数学方法的评价都是非数量化评价，常见的有等级法、评定法等。

判断题 综合评价是指将评价内容分解成几个项目分别进行评价的评价方法。