填空题 数学思维策略的基本原理，就是把新问题的解决转到（）的领域。

填空题 应用题教学中，老师要重视读题、述题的训练，是为了帮助学会理解（）。

填空题 一般说三角形，是指凡是符合三角形定义的对象。但小学生在思考的时候，总是具体地画出某一个图形来，这反映的思维策略是（）。