单项选择题
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
A．因材施教原则 B．疏导原则 C．导向原则 D．教育影响的连贯性原则
单项选择题 在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）
单项选择题 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
单项选择题 德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）
