判断题
从范围来看,教育领域的比较研究法主要有同类的和异类的比较研究。
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判断题 访谈的信度和效度能够做到“双赢”。
判断题 “大学生的心理健康对学业成就表现是否存在影响?”符合好的研究假设的标准。
判断题 在测量中,效度不高的情况下,信度也可以较高。