判断题 小学数学的内容与日常生活联系不大，对于解决日常实际问题帮助不大。

判断题 学生的认识，从具体操作上升到抽象的算法，需要借助表象。

判断题 人们常常需要在不确定的情境中，根据大量无组织的数据，做出合理的决策。