单项选择题
老师在讲授《圆明园的毁灭》时，需要让学生通过听录音、看视频、搜索圆明园的相关资料等方式走进文本，并以小组合作的方式解决问题：圆明园以前是如何的辉煌，它又是怎样被毁灭的？最适合老师采用的信息化教学环境是（）
A.多媒体教室 B.多媒体网络教室 C.语音教室 D.普通教室
单项选择题 在学习《北京亮起来了》时，教师上网寻找到很多主题相同但格式不同的文件，如果教师需要的是图片，那么他应该选择哪种格式？（）
单项选择题 如果教师想保存网页上的图片作为教学的素材，应执行怎样的操作最为方便（）
单项选择题 制作《识字二》的“游戏识字”网页，我们需要单击哪个生字就演示该生字的笔画和发音，此时可以采用（）
