判断题 情绪行为障碍学生存在口语表达及口语理解障碍、语用问题及阅读障碍，已被学界证实。

判断题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是违反校规行为与行为规范的问题。

判断题 农村留守儿童可归入广义的特殊需要学生。