判断题 用户控制多媒体课件不可以通过热点链接来实现。

判断题 在多媒体课件中使用音频可以给阅读困难的学习者提供语音材料。

单项选择题 为了检验学生对新知识的理解程度，要求学生“做一下”，以表明他们已经理解“怎么做”。这一思想在教学设计中被称为（）原则。