单项选择题 舒尔茨用投资增量分析法计算出美国1929年—1957年由教育创造的国民收入现值与教育费用现值之间的关系是（）。

单项选择题 被西方称为计算出教育经济效益最细致的方法是（）。

单项选择题 用反事实度量法计算出教育经济效益的结果（）。