判断题
当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。
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判断题 对培训教材讲授效果情况进行监控,目的是为了确定培训课程的好坏,更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。
判断题 培训教材是影响培训效果的关键因素。
判断题 企业应以人才市场和劳动力市场为依托,开展各种调查工作,增强社会职业需求调查针对性。