判断题 要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。

判断题 课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。

判断题 教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。