单项选择题
在概念抽象之后,需要在特定的情景中检验假设,确认例证的本质属性,这属于概念形成的()。
A.分化阶段 B.类化阶段 C.强化阶段 D.检验阶段
单项选择题 有人曾批评数学教材“十题七商”的现象,因为只要翻一翻课本,就可以发现多数题与做“买卖”有关。这说明应用题素材存在()的弊端。
单项选择题 奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是()
问答题 简述数学认知的基本组成要素。