单项选择题
在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够（）
A.使学生的思维方式发生改变 B.显示本课各要点之间的关系 C.激发学生积极地参与课堂教学
单项选择题 在教授从已知到未知的东西时，教员应利用学生的（）
单项选择题 在组织教学材料时，以下哪一步骤可把材料的覆盖面同整个教学过程相联系（）
单项选择题 在课堂教学过程中，教员必须逻辑清晰地进行解释和示范，以帮助学生（）
