问答题
《荀子·性恶》：“人之性恶，其善者伪也。”杨氏注：“伪，为也，矫也。”从词义训释方式的角度，说明如何理解杨氏此注。
杨氏的注释采用了词义训释的方式，即通过解释词语的含义来阐明原文的意思。在这个例子中，杨氏对“伪”字进行了训释，指出“伪”......
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问答题 随文释义与通释语义两类训诂专书有何不同之处？
问答题 《孟子·离娄下》：“蚤起，施从良人之所之。”以此句“蚤”字为例，说明假借字与本字之间的音义的关系。
问答题 陈澧说：“地远则有翻译，时远则有训诂。”（《东塾读书*记》卷十一）如何理解陈氏此说？
