单项选择题
刘老师创设上述两个案例情景，激发学生积极思考讨论。下列不属于此情景创设目的的是（）。
A.贴近生活激发学生解决问题的兴趣 B.创设真实问题情景，激发师生互动 C.有利于所学知识的迁移运用，以便深入理解 D.培养学生的言语表达能力
单项选择题 刘老师让学生准备上述三部分背景材料，是为了重点培养学生的哪方面能力？（）。
单项选择题 刘老师用几幅图片来创设情景，以说明生活中处处有消费行为，您认为下面做法正确的是（）。
多项选择题 下面是刘老师列出的一组情感态度与价值观维度的教学目标，您认为合适的有（）。
