问答题
第二学段数的认识应该如何教学？
（1）为学生提供合理的情境，引导学生进一步经历整数的抽象过程；（2）知道大数的意义和四位一级的表示方法，建立数......
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问答题 在教材编写时应从哪些方面引发学生思考？
问答题 制订指向核心素养的教学目标有哪些？
问答题 数学主题活动主要分成哪两类？
