判断题 不合格分为轻微不合格和严重不合格。

判断题 健康教育要重复进行，持续评价，直至患者了解掌握。

判断题 运用相同健康宣教模式，包括说明、讨论或示范操作、幻灯、视频等，并给予问答时间，鼓励患者及其家属提问，并解答疑惑。