多项选择题 小学数学课堂教学的基本要素由（）构成。

单项选择题 从学生能否在课堂学习过程中主动发现、认真听课、积极提问和不断思考等可以判断学生是否进行了（）。

判断题 儿童从数桌上的苹果到会数一连串的数，这一过程实现了水平的“数学化”。