多项选择题
学习者特征分析的途径有（）
A.向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况B.与部分学生座谈、聊天，了解班级学生的具体情况C.通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生D.通过期末考试成绩
单项选择题 情感性目标在领悟（内化）水平上的行为动词有（）①体验②交流③关注④认同⑤确立⑥形成⑦参与⑧养成
单项选择题 技能性目标在独立操作水平上的行为动词有（）①尝试②模仿③进行④运用⑤制作⑥使用
单项选择题 知识性目标在应用水平上的行为动词有（）①选出②收集③设计④拟订⑤评价⑥得出⑦解释⑧处理
