单项选择题
在身边的算法模块教学中，学生的认知发展处于从（）思维到抽象思维的过渡时期。教学实践应该把握这一阶段的特点，注重（）内容抽象内容的关系与平衡。
A.具体、具体B.形象、形象C.具体、具象D.具象、具象
单项选择题 在身边的算法学业要求中，基于对算法价值和局限性的认识，初步具有知识产权（）和应用安全意识。
单项选择题 在身边的算法学业要求中，能基于对算法的理解，（）和（）参数，观察相应程序的执行。
单项选择题 基于给定的算法，能针对不同的输入数据规模，分别“数出”算法中某些步骤执行的次数。在此基础上，能进一步（）解决同一问题的不同算法在（）上的高低。
