单项选择题
教育评价的行为目标模式创立人是()
A.泰勒 B.梅奥 C.斯塔费尔比姆 D.斯克里文
单项选择题 通过肯定评价,激发学生发扬成绩,通过否定评价,帮助学生认识自己的缺点,使之能“知耻而后勇”,这体现了教育评价的()
单项选择题 在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象,关心他们的疾苦,从而调动他们的积极性,这体现了教育督导的()
单项选择题 教育行政机关和学校内部教育管理的信息属于()