单项选择题
用学习策略诊断表调查学习者的学习策略,可以实现不同目的,除了()。
A.提高学习者的策略意识B.帮助学习者了解自己已经使用的学习观念和策略C.帮助学习者了解没有接触过的学习观念和策略D.帮助教师了解学习者形成某些学习观念和策略的原因
单项选择题 ()学习者善于从小组讨论中学习。
单项选择题 当学习者想成为目标语社团的一员,对目标语社团的政治、经济、文化等感兴趣而学习目标语时,就表现出()。
单项选择题 20世纪20年代,美国教育受()“进步主义”教育理论的影响,主张教育即生活、即社会,教育内容围绕学生的实际需求展开。