单项选择题 （）能让幼儿获得整体大于部分、整体包含部分的感性经验。

单项选择题 认识立体几何图形的方法不包括（）。

单项选择题 “从按序排列好的10根小棒中抽出的一根，它比前面的一根长，比后面的一根短”体现的是量的（）。