单项选择题
()的评估重点是受训者个人素质和能力的提高程度,重视的是受训者的培训需求而不是公司或者培训者的培训需求。
A.成功案例模型法B.层次评估法C.泰勒模式D.目标导向模型法
单项选择题 ()的沟通行为越多,沟通的开放区就越大,交流也就越有效。
单项选择题 ()不属于绩效指标体系的设计要求。
判断题 员工培训是“双刃剑”,在提高了员工素质的同时,也增添了员工流失的风险。