单项选择题
教师要注意创设积极的语言交往环境一般不从()方面着手。
A.多途径丰富儿童的经验,让学前儿童有内容可以谈B.选择恰当的谈话主题,让学前儿童想谈C.针对特殊情境,批评儿童谈话中出现的问题D.营造一个安全、积极的谈话氛围,让学前儿童敢谈并有机会谈
单项选择题 一日生活的各环节中还是应保留()个谈话环节,从而让学前儿童有着基于一日生活情境的集体性谈话机会,以发展学前儿童的倾听习惯和能力。
单项选择题 在以往的一日生活环节设置中,教师往往会设置“晨间谈话”“餐前谈话”“离园谈话”等环节,这样的谈话环节时间往往在()分钟。
单项选择题 下列对集体谈话的特点描述不正确的是()。