填空题 一般认为，（）包括三个连续的阶段：编码—储存—提取

填空题 （）与感知是有差异的，它没有感知那样得清晰、鲜明也不如感知那样具有稳定性，更像是一个片段。

填空题 在认知心理学中，当强调的事物形象在心理活动中的再现时，又叫着（）。