单项选择题
目标游离评价模式主张在教育评论中应（）
A.关注非预期效果 B.坚持价值取向多元化 C.以“对话”为主要手段 D.采用“共同建构”的方法
单项选择题 关于爱情、婚姻、家庭问题的道德规范的教育属于（）
单项选择题 一般的偏爱合作学习的学生的认知风格是（）
单项选择题 关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）
