判断题
中小学教师的研究是一种特殊的“研究”,是对教师自己的教育观念和行为的思考和探究,这种研究的目的,不是为自己增加另外负担,而是力图使自己教育、教学以更有效的方式展开。
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多项选择题 在专业实践中,教师进行反思的方式主要有三种()。
判断题 教师专业发展规律中的教师主体性规律体现了教师在专业发展过程中要充分发挥自身主观能动性,积极、自发、主动地去提升自身专业素养。
判断题 教师专业发展规律中的内外互动规律体现了教师专业发展对内需要不断进行自我反思,对外需要广泛进行互动、交流,两者不可或缺。