填空题 纵观世界各国的课程组织运作，可以归纳为（）和（）两种模式。

填空题 在大多数国家，无论制度如何，课程组织通过结构与程序在（）、（）和（）三个水平上运转。

填空题 课程编制过程模式是以（）和（）为其方法论基础的。