判断题 一般情况下，难度在中等水平上的音乐或动作，也就是稍稍超出班级一般水平的活动难度，比较容易激起和较长时间地保持大多数幼儿参与活动的兴趣。

单项选择题 （）指在音乐教学活动过程中，教师所有的具体行动。

单项选择题 （）表现为：幼儿对创造性音乐表现任务的那种积极、热烈的反应，以及任务完成后那种愉悦、满足、自得的状态。