填空题
()是以具体的、可操作的行为形式加以陈述的课程与教学目的,它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。
行为目标
填空题 ()最先提出发展性教学理论,并把“不仅发展学生的智力,而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为()。
填空题 ()提出了结构主义教学论体系。
单项选择题 我国当下推行的“素质教育”,实质上体现了当今世界课程改革的一个共同趋势,即追求()。