判断题 语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。

判断题 教学改革源于新的教育理念，教学改革的困难源于旧的教育理念的束缚，教学改革的过程是新旧教育理念不断斗争的过程。

判断题 语文评价要定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。