单项选择题 （）方法适用于原创作比较复杂、精美、完善，值得让儿童欣赏或用来教儿童怎样欣赏的音乐作品。

判断题 “先整体后分部”程序适用于各声部都有一定的独立性，或至少有一个声部与其他声部之间没有交错进行关系，整体音响较为复杂的作品。

多项选择题 整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（）。