判断题
要实现教育目的,并不需要先将其转化为具体的培养目标。
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判断题 在中小学阶段,常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生,针对这种“吃不饱饭”的学生,我们可以进行适当的课程拓展。
判断题 教师在课堂上布置的课外练习是课程选择的一种类型。
判断题 美国学校的社会学科把地理学、经济学、人类学、社会学、心理学、有时还有历史等串联在一起,这就是课程整合的一种方式。