填空题
()是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。
自主性
判断题 理想自我是处观察者地位的自我,现实自我是处于被观察者地位的自我。
判断题 价值观的形成主要经历价值的自由选择阶段,价值选择的珍视阶段和对选择价值的行动阶段这三个阶段。
填空题 ()就是通常所说的抱负水平,是一个人在做某件事实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。