单项选择题
老师给学生发各种优惠券作为对他们行为的奖励。学生们喜欢这些。老师每次分发时,都会与他们握手。握手成为了:()
A.泛化强化物B.非制约强化物C.厌恶D.制约强化物
单项选择题 小明爱抠鼻子。他经常抠鼻子,老师担心他被孤立,因为其他孩子觉得这很恶心。作为学校的咨询BCBA,你的任务是制定一个行为减少计划。为建立基线,你应该收集哪些行为维度的数据?()
单项选择题 关于下图,哪个说法不正确?()
单项选择题 你的一位朋友是学校心理学家,他在另一个城市工作,给你打电话询问一个疑难个案。他没有时间做功能评估,但他知道你有处理这种特定目标行为的专业知识。作为朋友,你过去实施了临时的功能分析。这有什么道德问题?()