问答题
试评价班级制度的历史局限性。
⑴学生的主体地位或独立性受到了一定的限制，教学活动多由教师直接做主；⑵因为以授课为主要形式，所以实践性不很强......
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问答题 试论班级管理的“定向适应律”。
问答题 试论行为科学管理理论。
问答题 试评价班级管理制度（主要是班级授课制度）的优越性。
