单项选择题 课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。

单项选择题 （）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。

单项选择题 “课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。