问答题
最近，刘雯同学一直心情低落，今天英语成绩出来了，刘雯和同桌晓明正在讨论这次考试分数。刘雯说：“好几次考试了，我也努力过，但每次都考不好，我怀疑自己不适合学英语，嘴太笨。”晓明说：“我倒是觉得是因为这次题目难，考不好也难怪。”“你说，我每天都背很多范文，我时时刻刻都想把英语学好，但就是一到考场，我就全忘了。如果我的英语成绩总是这样一塌糊涂，想考好高中简直是不可能的，哎……而且我爸妈跟我说了，我必须要考上××重点高中!”
如果你是老师，面对刘雯这样的学生，你该怎么办？
首先，作为老师，可以帮助学生树立正确的自我概念，获得自我效能感。材料中，刘雯多次英语考试失利，以致自我效能感低。为此，教......
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问答题 以上是大班幼儿红红和王老师的对话，请说说你在这件事中的发现和思考，如果你是王老师，会怎么做？
单项选择题 最适合本案例的教学拓展活动是（）
单项选择题 针对学生分辨不清表达式包含不同语用功能的情况，教师应采取哪种方法进行教学？（）
