判断题
学生发展的一般规律是:顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。
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判断题 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
判断题 对识记的材料不能再认或再现,或者是错误地再认或再现称为遗忘。
判断题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度,主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。