单项选择题 幼儿在解答加减应用题时，常会受题目中内容和情节的影响，他们往往把应用题当作一个故事或谜语，而不注意题目中的（）。

单项选择题 儿童数概念的形成和建立，有赖于对（）。

单项选择题 数学知识本身的体系具有严密的逻辑性，任何数学知识都具有逻辑上的（）。