单项选择题 一般来说，新闻受众接触新闻客体后，要经过认识、情感、行为意向层层深入的过程，最终达到（）的结果。

单项选择题 （）可干扰传播对象对信息注意的程度，有助于削弱对说服的抵御。

单项选择题 研究证明，把（）与说服教育结合起来，能让人们态度的变化更大，传播的效果会更好。