判断题
10-12岁儿童,道德发展处于可逆阶段。
错误(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
判断题 惩罚不等于负强化。
判断题 程序教学的理论依据是认知学习理论。
判断题 定势对于问题的解决起消极影响。