单项选择题
调查表明，有的幼儿园只重视计算技能的训练，忽视幼儿思维能力的培养，结果孩子入小学后数学并不好，数学学习好的学生都是表现出喜欢数学思维发展较好，自信心强等特点，可见幼小衔接工作需要遵循（）的指导思想。
A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.培养入学适应性，而非搞小学化 D.以上都不是
单项选择题 儿童入学后容易产生的适应性问题不包括哪一项？（）
单项选择题 象征性游戏处于高水平期的是（）。
单项选择题 对于自发性游戏的功能说法不正确的是（）。
