单项选择题 夸美纽斯特别强调（），把它与社会和国家的变革发展联系起来，论证了其合理性。

单项选择题 亚里士多德提出的（）和“儿童发展阶段的划分”主张，对于后世完满人格涵育目标和全面发展教育目的的提出，都具有启发性意义。

单项选择题 古希腊（）创立和运用的“问答法”也非常著名。