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教育理论知识(综合)

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单项选择题

在小学数学“长方体”的教学中,教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察,以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念,这位教师的做法主要体现的教学原则是()。

A.循序渐进原则
B.启发诱导原则
C.直观性原则
D.量力性原则

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